Tadris Maharah al Qiro’ah wa al Kitabah fi Ta’lim al Lughoh al Arabiyah bi al Madrasah al Tsanawiyah al Islamiyah Bi’rul Ulum Gemurung Gedangan Sidoarjo

Indikasi yang mendorong penulis dalam mengangkat judul ini adalah: mengingat betapa pentingnya peranan ketrampilan berbahasa dalam pelaksanaan pembelajaran Bahasa arab sehingga siswa dapat berhasil dalam belajarnya terutama dalam segi membaca dan menulis. Adanya kelemahan para siswa dan santri di Pondok Pesantren dalam kemampuan Bahasa arab disebabkan lemah dalam membaca dan menulis khususnya dan juga menyimak dan berbicara pada umumnya. Hasil studi dari skripsi ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pengajaran Bahasa arab dapat dilaksanakan sesuai dengan harapan walaupun menuntut untuk lebih baik. Hasilnya dari siswa tentang keterampilan keduanya sangat menunjang keberhasilan pengajaran bahasa arab.