PENERAPAN METODE RESITASI BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS V MI SUNAN GIRI REJOSARI SUMBERAME WRINGINANOM GRESIK

Melihat rendahnya pemahaman siswa dalam pembelajaran Matematika terutama pada materi bangun datar siswa kelas V MI Sunan Giri Rejosari Sumberame Wringinanom Gresik.
Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran matematika di MI Sunan Giri Rejosari Sumberame Wringinanom Gresik. Penelitian ini pada siswa kelas V yang terdiri dari 26 siswa tahun ajaran 2013/2014. Adapun prosedur tindakan kelas ini terdiri atas dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu, perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, evaluasi, observasi dan refleksi.
Hasil penelitian menunjukkan dengan menerapkan metode resitasi dengan model pembelajaran berdasarkan masalah secara klasikal meningkat, pada siklus I sebesar 61,54% dan siklus II sebesar 80,77%. Selain itu dari hasil penelitian juga menunjukkan adanya peningkatan aktivitas guru, pada siklus I sebesar 85% dan pada siklus II sebesar 88,75%. Sedangkan peningkatan yang terjadi aktivitas siswa pada siklus I sebesar 78,75% dan pada siklus II sebesar 93,75%.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan metode resitasi model PBL dapat meningkatkan pemahaman pada pembelajaran matematika siswa di MI Sunan Giri Rejosari Sumberame Wringinanom Gresik.