sanusi, usik (2016) PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN WRITING IN THE HERE AND NOW DALAM MENINGKATKAN MAHARAH KITABAH DI KELAS VIII SMP ISLAM AL MANSUR CANDI SIDOARJO. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Cover.pdf
Download (429kB) | Preview
Abstrak.pdf
Download (700kB) | Preview
Daftar Isi.pdf
Download (841kB) | Preview
Bab 1.pdf
Download (1MB) | Preview
Bab 2.pdf
Download (2MB) | Preview
Bab 3.pdf
Download (1MB) | Preview
Bab 4.pdf
Download (3MB) | Preview
Bab 5.pdf
Download (562kB) | Preview
Daftar Pustaka.pdf
Download (783kB) | Preview
Abstract
keterampilan menulis merupakan salah satu keterampilan dalam berbahasa yang harus dipelajari oleh siswa dalam belajar bahasa arab.Seperti yang kita ketahui bahwa keterampilan berbicaramerupakan keterampilan yang penting dalam pembelajaran bahasa.Salah satu strategi pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran keterampilan menulis adalah strategi writing in the here and now. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah : 1) bagaimana maharoh kitabah siswa kelas VIII di SMP Islam Al Mansur Candi Sidoarjo. 2) bagaimana penerapan strategi writing in the here and now (menulis disini dan saat ini) dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan maharoh kitabah siswa kelas VIII di SMP Islam Al Mansur Candi Sidoarjo. 3) Bagaimana pengaruh penerapan strategi writing in the here and now (menulis disini dan saat ini) dalam pembelajaran bahasa arab kelas VIII di SMP Islam Al Mansur Candi Sidoarjo Metode yang digunakan untuk pengumpulan data adalah ; Observasi, Interview, angket, test, dan dokumentasi dengan mengambil 19 siswa kelas VIII sebagai samplenya. Untuk menyimpulkan hasil yang dikehendaki maka digunakan rumus prosentase dan product moment. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi writing in the here and now (menulis disini dan saat ini) di SMP Islam Al Mansur Candi Sidoarjo termasuk cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari hasil wawancara dengan guru dan angket. Demikian juga dari hasil angket menunjukkan bahwa keterampilan menulis (mengarang) bahasa arab siswa termasuk cukup baik. Analisa statistik didapat bahwa antara kedua variable tersebut terdapat hubungan atau pengaruh dengan menunjukkan indeks korelasi 0,75.
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined]) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Metode writing in the here and now |
| Subjects: | Pendidikan Islam |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Wahidin Ahmad Nur |
| Date Deposited: | 08 Sep 2016 03:39 |
| Last Modified: | 08 Sep 2016 03:39 |
| URI: | http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/12615 |
