PENGGUNAAN PROGRAM TELEVISI SEBAGAI MEDIA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENDENGAR TAHUN PERTAMA DI SMA YPM 4 DRIYOREJO

Penelitian ini terjadi dengan dua pernyataan dari masalah yang meliputi 1. Dapatkah siswa program dokumenter membantu meningkatkan kemampuan listening siswa ? 2. Apa tanggapan pada keterampilan terhadap penggunaan program dokumenter mendengarkan dalam meningkatkan siswa siswa keterampilan mendengarkan ?
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui apakah dokumenter dapat membantu siswa meningkatkan siswa atau tidak 2. Untuk mengetahui bagaimana tanggapan siswa pada mendengarkan peningkatan keterampilan melalui film dokumenter.
Penelitian yang dilakukan di SMA YPM 4 Driyorejo menggunakan penelitian tindakan kelas yang berfokus pada metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini adalah strategi yang digunakan guru, ada yang mengetahui tujuan mendengarkan dan aktivasi pengetahuan sebelumnya berdasarkan Steven Brown teori strategi untuk sukses dalam mengajar mendengarkan yang dilakukan dengan penggunaan siklus dalam penelitian tindakan kelas. Selanjutnya, strategi yang efektif karena mereka memenuhi memperpanjang tujuan guru untuk membuat kemampuan listening siswa meningkat. Melengkapi penelitian, respon siswa baik. Mereka tampak begitu bersemangat selama kelas. Jadi, peneliti menyimpulkan bahwa menggunakan program televisi efektif dalam meningkatkan keterampilan mendengarkan bahasa Inggris berdasarkan data yang diperoleh.