PENGARUH PEMBELAJARAN SUGGESTOPEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB MATERI MELUKIS SUDUT DI KELAS VII-A MTS. AL-MUSTHOFA CANGGU MOJOKERTO

Metode yang kurang tepat dapat menyebabkan siswa merasa kesulitan untuk memahami materi yang diajarkan. Salah satu metode yang menawarkan pembelajaran aktif dan menciptakan lingkungan atau situasi belajar yang kondusif adalah Suggestopedia. Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) mendeskripsikan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, 2) mendeskripsikan aktivitas siswa pada proses pembelajaran, 3) mengetahui adakah pengaruh metode Suggestopedia terhadap hasil belajar siswa pada sub materi melukis sudut kelas VII-A di MTs. Al-Musthofa Canggu Mojokerto.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Penelitan ini dilakukan di kelas VII-A MTs Al-Musthofa Canggu Mojokerto. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara random sampling. Variabel penelitian terdiri atas pemberian Suggestopedia sebagai variabel bebas serta hasil belajar siswa sebagai variabel terikat. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes. Data yang diperoleh dianalisis dengan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji pairet test.
Berdasarkan analisis data yang diperoleh selama penelitian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran tergolong aktif dan baik sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran metode Suggestopedia dari tahap 1 sampai tahap 4 yang telah tersusun di dalam RPP, aktivitas siswa tergolong efektif dengan jumlah rata-rata prosentase siswa yang positif sebesar 91,66% dan jumlah rata-rata prosentase siswa yang negatif sebesar 8,34%......