PROXIMITY DALAM KOMUNIKASI ANTARA DOSEN DAN MAHASISWA FAKULTAS DAKWAH IAIN SUNAN AMPEL SURABAYA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses proximity yang terjadi antara Dosen dengan Mahasiswa di Fakultas Dakwah IAIN Sunan Ampel Surabaya.
Perbedaan status sosial dalam proximity komunikasi dan ketimpangan hubungan dalam proximity komunikasi yang menjadi fokus penelitian untuk mengetahui sejauh mana kedekatan yang terjadi antara Dosen dan Mahasiswa di Fakultas Dakwah IAIN Sunan Ampel Surabaya ini. Hubungan Dosen dengan Mahasiswa didalam maupun diluar kampus merupakan faktor yang sangat penting dalam menciptakan kedekatan di antra keduanya.
Proximity antara dosen dengan mahasiswa dapat dilihat dari sisi formal dan sisi non formal. Sisi formalnya adalah terjadi pada saat dosen menjalankan fungsi utamanya sebagai pembelajar yang harus merencanakan, melaksanakan dan menilai keberhasilan mahasiswa dalam rangka mendapatkan pengetahuan, kemahiran dan keterampilan. Sedangkan pada sisi non formalnya tugas dosen adalah membantu mahasiswa untuk mendapatkan nilai-nilai moral dan nilai-nilai sosial di luar kegiatan formal tadi, seperti menanamkan kepribadian dan jati diri mahasiswa untuk mengimplementasikan ilmu yang didapat.
Dalam menyelesaikan persoalan diatas penulis menggunakan metode kualitatif dengan jenis pendekatan analisis deskriptif kualitatif untuk mengetahui perbedaan status sosial dalam proximity komunikasi dan ketimpangan hubungan dalam proximity komunikasi di Fakultas Dakwah IAIN Sunan Ampel Surabaya.
Teknik pengumpulan data sendiri menggunakan wawancara serta langsung ke tempat penelitian kemudian data yang terkumpul dianalisis secara langsung untuk menghasilkan data yang peneliti inginkan. Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa proximity dalam komunikasi antara dosen dan mahasiswa Fakultas Dakwah IAIN Sunan Ampel Surabaya ini kedekatan yang terbangun adalah suasana yang akrab dan terbuka serta jarak komunikasi yang memasuki jarak informal. Akan tetapi, kedekatan Dosen dan Mahasiswa tidak secara menyeluruh, melainkan ada Mahasiswa yang begitu dekat dan akrab dengan Dosen dan terdapat pula Mahasiswa yang tidak begitu akrab dengan Dosen.
Bertitik tolak dari penelitian ini, beberapa saran yang diperkirakan dapat dijadikan bahan pertimbangan bagi peningkatan kualitas keakraban antara Dosen dan Mahasiswa. Kedekatan memang baik dalam menjalin sebuah hubungan, namun Dosen juga harus memberikan batasan agar mahasiswa masih tetap memiliki rasa hormat kepada Dosen, kedekatan antara Dosen dan Mahasiswa memang harus tetap dijaga dan ditingkatkan agar dapat mengembangkan hubungan yang lebih akrab secara keseluruhan.