PEMBELAJARAN AL-QUR'AN DENGAN METODE IQRO' PADA SISWA TUNARUNGU DI SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB) SISWA BUDHI GAYUNGAN SURABAYA

Latar belakang penelitian ini adalah bahwa anak tunarungu sebagai anak yang memiliki kekurangsempurnaan fisik pada dasarnya memiliki kesempatan yang sama dengan anak normal termasuk di dalamnya dalam pembelajaran Al-Qur'an. Ada metode khusus yang diterapkan untuk pembelajaran Al-Qur'an dengan menggunakan metode iqro' di SDLB Siswa Budhi Gayungan, yang menjadi permasalahan penelitian ini adalah apa saja metode yang digunakan, bagaimana evaluasi serta hasilnya dan apa saja faktor pendukung dan hambatan serta usaha pemecahanya dalam proses pembelajaran Al-Qur'an terhadap siswa tunarungu di SDLB Siswa Budhi Gayungan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tentang penerapan metode dan evaluasi, serta usaha pemecahanya dalam menghadapi hambatan dalam proses pembelajaran Al-Qur'an dengan menggunakan metode iqro' di SDLB Siswa Budhi Gayungan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi masukan dan sumbangan pemikiran dalam pengembangan keilmuan Pendidikan Agama Islam di IAIN Sunan Ampel Surabaya dalam hal kompetensi guru khususnya yang mengampu/mengajar di SLB....