Lailiyah, Nur Afidatul (2013) KONSEP PENDIDIKAN MORAL PERSPEKTIF KITAB WASHOYA AL-ABAA LIL ABNA KARYA SYAIKH MUHAMMAD SYAKIR AL-ISKANDARI. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Abstrak.pdf
Download (25kB) | Preview
Daftar Isi.pdf
Download (23kB) | Preview
Cover.pdf
Download (72kB) | Preview
Bab 1.pdf
Download (123kB) | Preview
Bab 2.pdf
Download (162kB) | Preview
Bab 3.pdf
Download (191kB) | Preview
Bab 4.pdf
Download (220kB) | Preview
Bab 5.pdf
Download (37kB) | Preview
Daftar Pustaka.pdf
Download (45kB) | Preview
Abstract
Penelitian yang dilakukan dalam mengkaji Konsep Pendidikan Moral Perspektif Kitab Washoya Al-Abaa Lil Abna Karya Muhammad Syakir Al-Iskandari Islam adalah agama yang diturunkan kepada manusia sebagai rohmat bagi alam semesta. Ajaran-ajarannya selalu membawa kemaslahatan bagi kehidupan manusia di dunia ini. Di dalam agama Islam, banyak sekali ajaran-ajaran yang terbagi dalam sub-sub bagian, yang salah satunya yaitu pendididikan moral. Pendiddidkan moral masuk dalam Mata pelajaran aqidah akhlak adalah sub mata pelajaran pada jenjang pendidikan dasar yang membahas ajaran agama Islam dalam segi aqidah dan akhlak. Mata pelajaran aqidah akhlak juga merupakan bagian dari mata pelajaran pendidikan Islam yang memberikan bimbingan kepada siswa agar memahami, menghayati, meyakini kebenaran ajaran Islam serta bersedia mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif....
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined]) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing : Dr. H. Ali Mas'ud. M, Ag |
| Uncontrolled Keywords: | Pendidikan, Moral |
| Subjects: | Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Editor: Library Administrator----- Information-----http://library.uinsa.ac.id |
| Date Deposited: | 03 Jan 2014 |
| Last Modified: | 20 Apr 2015 00:41 |
| URI: | http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/10815 |
