HUBUNGAN PEMBERIAN MOTIVASI ORANG TUA TERHADAP KEBERHASILAN SISWA MEMBACA AL QUR AN DI MADIN DARUL AIMAN CELEP SIDOARJO

Penelitian yang berjudul Pengaruh Motivasi Orang Tua Terhadap Keberhasilan Siswa Membaca Al-Qur an Di Madin Darul Aiman Celep Sidoarjo ini bertujuan untuk mengetahui Bentuk motivasi orangtua siswa dalam kegiatan belajar membaca Al-Qur an di Madin Darul Aiman Celep Sidoarjo, Keberhasilan siswa di Madin Darul Aiman Celep Sidoarjo. Dan ada tidaknya pengaruh motivasi orang tua terhadap keberhasilan belajar siswa membaca Al-Qur an di Madin Darul Aiman Celep Sidoarjo.
Dari hasil penelitian yang dilaksanakan di lapangan, diharapkan bermanfaat sebagai : Sumbangan pemikiran bagi guru dan lembaga pendidikan dalam menanggapi dinamika kebutuhan anak didik.Bahan pertimbangan bagi penulis dalam memberikan saran-saran kepada pihak-pihak terkait mengenai masalah yang diteliti dan Bahan perbandingan bagi peneliti lain yang membahas dan meneliti permasalahan yang sama dengan kondisi anak didik yang berbeda.
Teknik pengumpulan datanya dilakukan melalui Angket, observasi, wawancara atau interview dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah orang tua santri, pimpinan madin, pengurus madrasah diniyah, santri Darul Aiman Celep Sidoarjo dan orang lain yang bersangkutan dengan Madrasah Diniyah Darul Aiman Celep Sidoarjo yang berjumlah 50 siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan produck moment.
Setelah penelitian ini dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa : (1) Motivasi orangtua di Madin Darul Aiman Celep Sidoarjo dikategorikan tinggi, berdasarkan angket maka diketahui nilai rata-rata 24,12. (2) Keberhasilan siswa di Madin Darul Aiman Celep Sidoarjo mempunyai nilai rata-rata 35,76 dikategorikan cukup baik. dan (3) Ada pengaruh motivasi orang tua terhadap keberhasilan belajar siswa membaca Al-Qur an di Madin Darul Aiman Celep Sidoarjo Berdasarkan pengujian hipotesis maka terbukti bahwa Hipotesis Alternatif (Ha) atau hipotesis kerja diterima dengan nilai r sebasar 0,296 dengan frekwensi rendah.