PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATA PELAJARAN FIKIH KELAS IV DI MI MUHAMMADIYAH 4 WOTAN PANCENG GRESIK

Latar belakang penelitian ini adalah siswa memiliki motivasi belajar yang rendah dalam materi sholat id. Motivasi belajar yang rendah dalam menulis karangan memberikan dampak rendahnya hasil belajar siswa. Untuk meningkatkan motivasi belajar dalam materi sholat id, diambil tindakan pembelajaran melalui model kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) yang dilakukan dengan 2 siklus. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran fikih dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT)? (2) Apakah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa mata pelajaran fikih kelas IV MI Muhammadiyah 04 Wotan Panceng Gresik?
Jenis penelitian yang digunakan adalah metode kolaboratif antara kuantitatif dan kualitatif dengan rancangan penelitian yang berdaur dengan tujuan meningkatkan hasil belajar siswa. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas V MI Muhammadiyah 4 Wotan. Dalam pengumpulan data penulis menggunakan teknik observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Model PTK yang digunakan yaitu model Kurt Lewin yang dalam satu siklus terdiri dari empat komponen, meliputi: Perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.