EFEKTIFITAS TEKNIK PERMAINAN GUESS WHO? DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS VIII (F) DI MTSN JUNWANGI KRIAN SIDOARJO

Salah satu permainan yang digunakan dalam pembelajaran adalah permainan Guess Who. Permainan Pembelajaran ini sangat efektif untuk meningkatkan ketrampilan berbicara bagi siswa dalam pembelajaran bahasa arab karena dalam penggunaan permainan tersebut, siswa juga ikut berperan aktif dalam proses berpikir, berdiskusi dengan teman sebangku atau kelompok kecil yang telah dibentuk dan mendiskusikan bersama dikelas. Atas alasan inilah, penulis terdorong untuk mengadakan penelitian di Madrasah Tsanawiyah Negeri Krian Sidoarjo.
Penelitian ini diharapkan dapat memecahkan permasalahan dalam pembelajaran Bahasa Arab, khususnya kesulitan siswa dalam berbicara dengan Bahasa Arab. Dalam penelitian ini akan membahas efektifitas tehnik permainan Guess Who dalam Meningkatkan Kemampuan berbicara siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metide observasi, wawancara, angket, dokumentasi, dan tes. Hal ini untuk membuktikan efektif atau tidaknya permainan Guess Who dalam pembelajaran Bahasa Arab untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa.