Studi perbedaan motivasi berprestasi antara Anak Sulung, Anak Tengah dan Anak Bungsu pada siswa MTs. Al Mu'awanah Candi Sidoarjo

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Lailiyah, Umi (2010) Studi perbedaan motivasi berprestasi antara Anak Sulung, Anak Tengah dan Anak Bungsu pada siswa MTs. Al Mu'awanah Candi Sidoarjo. Undergraduate thesis, IAIN Sunan Ampel Surabaya.

[img] Text
Cover.pdf

Download (86kB)
[img]
Preview
Text
Bab 1.pdf

Download (26kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 2.pdf

Download (73kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 3.pdf

Download (56kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 4.pdf

Download (96kB) | Preview
[img] Text
Bab 5.pdf

Download (19kB)
[img]
Preview
Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (11kB) | Preview

Abstract

Secara operasional, motivasi berprestasi dimaknai sebagai kebutuhan yang mendorong manusia untuk berbuat lebih daripada orang lain guna mencapai kesuksesan karier di masa depan, sesuai dengan standar kemampuan yang telah ditetapkan sendiri. Sedangkan urutan kelahiran atau yang dikenal dengan istilah Birth Order, merupakan posisi seseorang dalam keluarga menurut urutan dia dilahirkan, yang terdiri atas anak sulung, anak tengah dan anak bungsu. Penelitian ini dilakukan mulai tanggal 04 N'mber 2009 sampai dengan 08 Januari 2010 di MTs. Al-Mu'awanah, Candi Sidoarjo. Jenis penelitian kuantitatif dengan metode pendekatan statistik ini dilakukan dalam beberapa tahap. Langkah pertama dimulai dengan meninjau lokasi penelitian yang bertujuan untuk mengamati subyek secara lebih dekat dan sekaligus meminta persetujuan kepala madrasah untuk melakukan penelitian di tempat tersebut. Langkah selanjutnya adalah mempersiapkan kuesioner yang disebarkan kepada 90 responden, di mana teknik pengambilan sampel menggunakan proportional sampling. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu urutan kelahiran (anak sulung, anak tengah dan anak bungsu) sebagai variabel bebas dan motivasi berprestasi sebagai variabel terikat. Seluruh data yang diperoleh dari total skor skala motivasi berprestasi, kemudian dianalisis dengan metode statistik Analysis of Variances (ANOVA) Satu Arah atau One-Way ANOVA. Dari hasil penghitungan Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versi 14.0 for Windows, diperoleh hasil harga F sebesar = 3.723 dengan taraf signifikansi = 0.028. Karena signifikansi 0.05 (0.028 0.05) maka hipotesis mayor yang berbunyi; ada perbedaan motivasi berprestasi antara anak sulung, anak tengah dan anak bungsu dapat dibuktikan secara signifikan. Sedangkan dari tabel Desciptives, terlihat pada kolom jumlah subyek (N) = 30 anak sulung dengan mean motivasi berprestasi sebesar 117.067, jumlah subyek (N) = 30 anak tengah dengan mean motivasi sebesar sebesar 107.333, dan jumlah subyek (N) = 30 anak bungsu dengan mean motivasi berprestasi sebesar 108.867. Sehingga berdasarkan perbedaan mean motivasi berprestasi dari ketiga kelompok subyek tersebut, maka seluruh hipotesis minor yang telah diajukan dalam penelitian dapat dibuktikan secara signifikan pula. Dengan memperhatikan hasil perbedaan ini, maka diharapkan kepada pihak sekolah dan orang tua untuk lebih mengarahkan bimbingan terhadap mereka yang berstatus kelahiran anak tengah dan anak bungsu. Hal ini dimaksud agar pada saat menerima pelajaran dan menghadapi ujian, mereka memiliki motivasi berprestasi yang sama/identik dengan anak-anak sulung.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Creators:
CreatorsEmailNIM
Lailiyah, Umi--UNSPECIFIED
Subjects: Motivasi Belajar
Psikologi > Psikologi Anak
Pendidikan > Prestasi Belajar
Uncontrolled Keywords: Perbedaan; Motivasi Berprestasi; Anak Sulung; Anak Tengah; Anak Bungsu
Divisions: Fakultas Dakwah dan Komunikasi > Psikologi
Depositing User: Editor: Library Administrator----- Information-----http://library.uinsby.ac.id
Date Deposited: 21 Aug 2010
Last Modified: 19 Jul 2018 02:50
URI: http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/8599

Actions (login required)

View Item View Item