Rochmawati, Lulur (2022) تطبيق ألعاب التعليمية المحوسبة بوسيلة فروفروفس براين كامي (Proprofs Brain Game) لتقويم الجانب المعرفي في تعليم اللغة العربية لدى طلاب الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 سورابايا. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
![[thumbnail of Lulur Rochmawati_D02218010.pdf]](http://digilib.uinsby.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
Lulur Rochmawati_D02218010.pdf
Download (3MB)
Abstract
الجانب المعرفي مرتبط بالأهداف التعليمية وهي قدرة التفكير. الأهداف التعليمية هي عنصر أساسي من عناصر المنهج لأن جميع العناصر الأخرى يرتبط بها إرتباطا واثقا. ولمعرفة حصول الأهداف التعليمية نعرف بها بالتقويم. بمرور الزمان وتطوير التكنولوجية كان التقويم متنوعا ليس بالاختبار على القرطاس فقط. وجدت الباحثة المشكلة أن تقويم الجانب المعرفي في تعليم اللغة العربية لدى طلاب الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 سورابايا باستخدام الطريقة التقليدية وهي على القرطاس والطلاب يكتبون بالبطء. وينبغي للمدرسين أن يقدروا استخدام تطوير التكنولوجية في الأنشطة التعليمية.
وأما قضايا البحث هي: (1) كيف تطبيق ألعاب التعليمية المحوسبة بوسيلة فروفروفس براين كامي (Proprofs Brain Game) لتقويم الجانب المعرفي في تعليم اللغة العربية لدى طلاب الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 سورابايا ؟ (2) كيف صدق وثبات أسئلة الجانب المعرفي في تعليم اللغة العربية بألعاب التعليمية المحوسبة بوسيلة فروفروفس براين كامي (Proprofs Brain Game) لدى طلاب الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 سورابايا ؟ (3) ما المزايا والعيوب عن تطبيق ألعاب التعليمية المحوسبة بوسيلة فروفروفس براين كامي (Proprofs Brain Game) لتقويم الجانب المعرفي في تعليم اللغة العربية لدى طلاب الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 سورابايا ؟
وفي هذا البحث العلمي استخدمت الباحثة الطريقة الكيفية. والمجتمع في هذا البحث يتكون من طلاب الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 سورابايا وعددهم 300 طالب. والعينة في هذا البحث هي جميع الطلاب في الفصل السابع "H" بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 سورابايا وعددهم 32 طالبا. استخدمت الباحثة طريقة الوثائق والاختبار والاستطلاع لنيل البيانات عن تطبيق ألعاب التعليمية المحوسبة بوسيلة فروفروفس براين كامي (Proprofs Brain Game) لتقويم الجانب المعرفي في تعليم اللغة العربية لدى طلاب الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 سورابايا.
وأما نتيجة هذا البحث فهي: إن صدق أسئلة الجانب المعرفي في تعليم اللغة العربية بألعاب التعليمية المحوسبة بوسيلة فروفروفس براين كامي (Proprofs Brain Game) لدى طلاب الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 سورابايا باستخدم رمز معامل ارتباط ثنائي التسلسل يدل على أن كل الأسئلة في هذا البحث العلمي محقوق إلا اثنين. إما الثبات يدل على النتيجة 0.72587 وهذه البيانات تدل على أن الأسئلة في هذا البحث العلمي موثوق بدراجة "عال".إن تطبيق ألعاب التعليمية المحوسبة بوسيلة فروفروفس براين كامي (Proprofs Brain Game) لتقويم الجانب المعرفي في تعليم اللغة العربية لدى طلاب الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 سورابايا له المزايا ولا توجد العيوب.
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined]) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Game Edukasi berbasis Online; Evaluasi; Ranah Kognitif |
| Subjects: | Pendidikan > Bahasa Arab Game Online Pendidikan > Media |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | lulur rochmawati |
| Date Deposited: | 05 Jul 2022 02:15 |
| Last Modified: | 05 Jul 2022 02:15 |
| URI: | http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/53743 |
Actions (login required)
- View Item