Efektifitas regulasi diri terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Al Qur’an Hadits kelas VIII MtSN 2 Mojokerto

Jenis penelitian yang digunakan kuantitatif dengan metode pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dokumentasi dan wawancara. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII MTsN 2 Mojokerto tahun pelajaran 2020/2021. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 283, sampel yang digunakan 20% menjadi 57 siswa. Uji hipotesis menggunakan teknik analisis uji hipotesis spearman. Hasil penelitian menunjukkan : 1) regulasi diri siswa kelas VIII MTsN 2 Mojokerto terbagi menjadi 3 kategori: 5 siswa kategori rendah (8,77%), 46 siswa kategori sedang (80,70%) dan 6 siswa kategori tinggi (10,53%). 2) hasil belajar mata pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas VIII MTsN 2 Mojokerto terdiri dari 3 kategori: kategori rendah 9 siswa (15,79%), kategori sedang 44 siswa (77,19%) dan kategori tinggi 4 siswa (7,02%). 3) Efektivitas regulasi diri terhadap hasil belajar mata pelaajaran Al-Qur’an Hadis berhubungan sangat kuat dan positif. Berdasarkan nilai koefesien korelasi diketahui nilai r hitung untuk pengaruh X dan Y sebesar 0,899 > r tabel 0,256 sehingga menunjukkan adanya pengaruh signifikan antara variabel X dengan Y (r tabel n=57 sig 5% sebesar 0,2564).