فعالية تطبيق نموذج التعليم الألعاب التعليمية(Instructional Games) باستخدام وسيلة التعليم هوت بوتاتوس(Hot Potatoes) لترقية مهارة الكتابة لطلاب الفصل الحادي عشر بمدرسة بلينجوال العالية كريان سيدوارجو

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Azwa, Azizah Izzatul (2020) فعالية تطبيق نموذج التعليم الألعاب التعليمية(Instructional Games) باستخدام وسيلة التعليم هوت بوتاتوس(Hot Potatoes) لترقية مهارة الكتابة لطلاب الفصل الحادي عشر بمدرسة بلينجوال العالية كريان سيدوارجو. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

[img] Text
Azizah Izzatul Azwa_D92216061.pdf

Download (3MB)

Abstract

ستستمر التكنولوجيا في التطور جنبًا إلى جنب مع العصر والتعليم. التعليم الذي اعتاد على استخدام الوسائط التقليدية هو الآن الكثير من المعلمين يقومون بابتكارات جديدة في استخدام الوسائط التعليمية. في مدرسة عالية ثنائية اللغة التي تحجبها مدرسة الأمانة الإسلامية الداخلية الحديثة ، تم اعتمادها مع نظام تعليمي حديث. ومع ذلك ، في تعلم اللغة العربية ، لا يزال المعلم يستخدم وسائط التعلم اليدوي. يتمتع بعض الطلاب بمهارات اللغة العربية ولكنهم لم يتمكنوا من العثور على التطبيق الصحيح للعمل على الأسئلة العربية. أن تجد تطبيقًا دقيقًا لصانع الأسئلة العربية لتطوير تعلم اللغة العربية. خاصة لتطوير مهارات الكتابة لدى الطلاب. لذلك يستخدم المؤلف تطبيق Hot Potatoes وهو تطبيق لطرح الأسئلة بخمس وظائف Jcloze،Jquiz ، Jmix ، Jcross: ، Jmatch
صياغة المشكلة التي ناقشها المؤلف هي: 1)كيف مهارة الكتابة لطلاب الفصل الحادي عشر في المدرسة "بلينجوال" العالية كريان سيدوارجو؟، 2)كيف تطبيق نموذج التعليم (Instructional games) باستخدام وسيلة التعليم هوت بوتاتوس (Hot Potatoes) لطلاب الفصل الحادي عشر في المدرسة "بلينجوال" العالية كريان سيدوارجو؟، 3)كيف فعالية تطبيق نموذج التعليم (Instructional games) باستخدام وسيلة التعليم هوت بوتاتوس (Hot Potatoes) لترقية مهارة الكتابة لطلاب الفصل الحادي عشر في المدرسة "بلينجوال" العالية كريان سيدوارجو؟
الطريقة المستخدمة لدراسة المشكلة أعلاه كمية. باستخدام طرق جمع البيانات مثل المراقبة والتوثيق والاختبارات. في حين أن العينة المستخدمة كانت من فئة طالبة تتكون من ثمانية وعشرين طالبًا. تم تحديد نتائج هذه الدراسة أن │thitung│> ttabel يمكن استنتاج أن Ho مرفوض و Ha مقبول. الاستنتاج هو أن هناك تأثير كبير في تطبيق نموذج التعليم (Instructional games) باستخدام وسيلة التعليم هوت بوتاتوس (Hot Potatoes) لترقية مهارة الكتابة لطلاب الفصل الحادي عشر في المدرسة "بلينجوال" العالية كريان سيدوارجو.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Creators:
CreatorsEmailNIM
Azwa, Azizah Izzatulizzatulazwa@gmail.comD92216061
Contributors:
ContributionNameEmailNIDN
Thesis advisorThohir, Muhammadmuhammadthohir@uinsby.ac.id2025077402
Thesis advisorHanifah, Umiumihanifah78@yahoo.com2028097802
Subjects: Bahasa Arab
Keterampilan
Keywords: Model Instructional Games; Aplikasi Hot Potatoes; Keterampilan Menulis.
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Azizah Izzatul Azwa
Date Deposited: 28 Aug 2020 04:59
Last Modified: 28 Aug 2020 04:59
URI: http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/43312

Actions (login required)

View Item View Item