تحليل الأخطاء النحوية في كتاب بالموضوع "فصيح باللغة العربية" في قراءة الطالبات بالمدرسة الثانوية "نور الإسلام" في راكانج وارو فاميكاسن مدورا

Fokus permasalahan dalam penelitian ini adalah: 1) Apa saja bentuk-bentuk kesalahan sintaksis yang terdapat dalam kitab yang berjudul “Fasih Berbahasa Arab” pada bacaan siswi-siswi MTs "Nurul Islam" di Ragang Waru Pamekasan Madura? 2) Apa saja sebab-sebab kesalahan sintaksis yang terdapat dalam kitab yang berjudul “Fasih Berbahasa Arab” pada bacaan siswi-siswi MTs "Nurul Islam" di Ragang Waru Pamekasan Madura?. Tujuan pembahasan ini adalah untuk mengetahui bentuk-bentuk dan sebab-sebab kesalahan sintaksis yang terdapat dalam kitab yang berjudul “Fasih Berbahasa Arab” pada bacaan siswi-siswi MTs "Nurul Islam" di Ragang Waru Pamekasan Madura. Adapun metode yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis kesalahan. Yakni peneliti mengumpulkan data dari lembar tulisan beberapa siswi, lalu mereka membacakannya di depan. kemudian peneliti mengidentifikasi kesalahan-kesalahan pada lembaran-lembaran tersebut. Berdasarkan penelitian yang dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa kesalahan sintaksis yang ditemukan pada bacaan siswi MTs "Nurul Islam" adalah berjumlah 226 kesalahan.Yaitu 27 kesalahan dalam Al-jumlah Al-ismiyah, 39 kesalahan dalam Al-jumlah Al-fi'liyah, 43 kesalahan dalam Maf'ul Bih, 40 kesalahan dalam Idhafah, 27 kesalahan dalam Jar Majrur, 32 kesalahan dalam Na'at, 18 kesalahan dalam ‘Athaf dan 2 kesalahan dalam Hal. Selain penulis menemukan bentuk-bentuk kesalahan sintaksis ditemukan juga sebab-sebab kesalahan yang terjadi pada bacaan siswi MTs "Nurul Islam" di Ragang Waru Pamekasan Madura. Yaitu ketidaktahuan terhadap kaidah dan batasan-batasannya (Al-jahlu bi Al-qaa'idah wa Quyudihaa), penerapan yang kurang sempurna terhadap kaidah (Al-tathbiq Al-naqish li Al-qawaa’id), asusmi yang salah (Al-iftiradhat Al-khathiah), dan generelisasi yang berlebihan (Al-mubaalaghah fi Al-tamiim). Kebanyakan dari kesalahan mereka yaitu terletak pada kesalahan dalam maf'ul bih yang disebabkan oleh penerapan yang kurang sempurna terhadap kaidah (Al-tathbiq Al-naqish li Al-qawaa’id).