Hubungan antara latar belakang pendidikan Orang Tua dengan prestasi belajar Siswa Pendidikan Agama Islam di MAN Bangkalan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan yang signifikan antara: 1) Jalur pendidikan orang tua dengan prestasi belajar siswa, 2) Jenis pendidikan orang tua dengan prestasi belajar siswa, 3) Jenjang pendidikan orang tua dengan prestasi beajar siswa. Penelitian studi kasus ini dilaksanakan di MAN Bangkalan, Madura pada tanggal 9 April 2019. Jumlah populasi adalah seluruh kelas X dan XI di MAN Bangkalan sebanyak 730 siswa, jumlah sampel yag diambil 110 siswa. Untuk mengetahui apakah ada hubungan yang signifikan antara jalur, jenis, jenjang pendidikan orang tua dengan prestasi belajar siswa, digunakan teknik analisis uji chi kuadrat atau chi square dan Koefisien kontingensi, C makasimal digunakan untuk menguji tingkat hubungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara jalur pependidikan orang tua dengan prestasi belajar siswa (menghasilkan X2tabel > X2hitung yakni sebesar 5,991 > 4,450) artinya H0 diterima dan H1 ditolak. 2) Terddapat hubungan yang signifikan antara jenis pendidikan orang tua dengan prestasi belajar sisiwa (menghasilkan X2tabel < X2hitung yakni sebesar 5,991 < 7,775) artinya H0 ditolak dan H1 diterima, memiliki tingkat hubungan yang rendah dengan hasil 0,315 . 3) Terdapat hubungan yang signifikan antara jenjang pendidikan orang tua dengan prestasi belajar siswa (menghasilkan X2tabel < X2hitung yakni sebesar 5,991 < 7,775) artinya H0 ditolak dan H1 diterima, memiliki tingkat hubungan yang rendah dengan hasil 0,315.