Peningkatan hasil belajar siswa dalam mengenal lembaga Negara tingkat pusat mata pelajaran PKn siswa kelas IV Madrasah lbtidaiyah Bahrul Ulum Dungus Sidoarjo dengan media pembelajaran flash card

Fahrudin, Dini (2011) Peningkatan hasil belajar siswa dalam mengenal lembaga Negara tingkat pusat mata pelajaran PKn siswa kelas IV Madrasah lbtidaiyah Bahrul Ulum Dungus Sidoarjo dengan media pembelajaran flash card. Undergraduate thesis, IAIN Sunan Ampel Surabaya.

[img] Text
Deni Fahrudin_D06207019.pdf

Download (3MB)
Official URL: http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/29072

Abstract

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: bagaimana tingkat keberhasilan penerapan Media pembelajaran Flash Card dalam meningkatkan hasil belajar siswa tentang Lembaga Negara Tingkat Pusat PKn Siswa Kelas IV MIBU Dungus Sidoarjo, bagaimana kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran Flash Card dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan di kelas IV yang berjumlah 33 anak, yang terdiri dari 18 perempuan dan 17 laki-laki. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas, dengan memadukan pendekatan kualitaif dan kuantitaif. Pendekatan kuantitatif melihat hasil pembelajaran siswa dan kualitatif pada proses pembelajaranya. Teknik pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan observasi/pengamatan dan pemberian test performance siswa dengan bentuk test tulis. Dari hasil tindakan didapatkan bahwa ketuntasan belajar dari siklus I adalah 75,75%. Fakta ini menunjukkan bahwa dalam siklus I belum dianggap tuntas karena nilai ketuntasan secara umum adalah sebesar 90%. Sedangkan pada siklus II didapatkan hasil sebanyak 93,93 % siswa dapat mencapai ketuntasan belajar. Simpulan dan saran dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan media pembelajaran Flash Card mempunyai pengaruh positif, yaitu dapat meningkatkan Pemahaman mengenal lembaga negara tingkat pusat siswa kelas III mata pelajaran PKn di MIBU Dungus Sidoarjo. Media Pembelajaran Flash Card mempunyai dampak positif untuk materi yang bersifat pengetahuan dan membutukan kecakapan khusus.

Email: digilib@uinsby.ac.id
Item Type: Thesis (Undergraduate)
Supervisor: Musthofa, M. Bahri
Uncontrolled Keywords: Hasil belajar siswa; lembaga Negara tingkat pusat; mapel PKn; media flash card; pembelajaran
Subjects: Pendidikan > Media
Pendidikan > Hasil Belajar
Pendidikan > Pembelajaran
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Editor : samid library.uinsby.ac.id
Date Deposited: 21 Jan 2019 04:47
Last Modified: 21 Jan 2019 04:47
URI: http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/29072

Actions (login required)

View Item View Item