TA’TSIR TATHBIQ ISTIRAJIYAH TA’LIM AL FIKR WA AL TAKALUM WA AL KITABAH (THINK TALK WRITE) LI TARQIYAH MAHARAH AL KITABAH LI THULAB AL FASHL AL SABI’ BI AL MADRASAH AL MUTAWASITHAH AL HUKUMIYAH SURABAYA 2

Sa’adah, Zumrotus (2015) TA’TSIR TATHBIQ ISTIRAJIYAH TA’LIM AL FIKR WA AL TAKALUM WA AL KITABAH (THINK TALK WRITE) LI TARQIYAH MAHARAH AL KITABAH LI THULAB AL FASHL AL SABI’ BI AL MADRASAH AL MUTAWASITHAH AL HUKUMIYAH SURABAYA 2. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

[img]
Preview
Text
Cover.pdf

Download (5MB) | Preview
[img]
Preview
Text
Abstrak.pdf

Download (200kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Daftar Isi.pdf

Download (222kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 1.pdf

Download (250kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 2.pdf

Download (294kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 3.pdf

Download (336kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 4.pdf

Download (685kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 5.pdf

Download (260kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (245kB) | Preview

Abstract

Salah satu strategi baru yang di anggap menarik dalam belajar Bahasa Arab adalah strategi Think Talk Write (TTW). Dengan menggunakan strategi ini dapat membantu siswa untuk memperbanyak kosa kata arab dan dapat membantu seorang guru untuk lebih mudah dalam membimbing peserta didik untuk menulis bahasa arab dengan bagus dan benar, kemudian dengan kosa kata bahasa arab tersebut siswa dapat belajar membuat sebuah kalimat sehingga mampu meningkatkan keterampilan menulis siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan strategi Think Talk Write (TTW) dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa dalam pembelajaran bahasa arab Di MTs Negeri Surabaya II. Pada hakikatnya, menulis merupakan salah satu sarana berkomunikasi dengan bahasa antara orang dengan orang lainnya yang tidak terbatas oleh waktu dan tempat. Dalam hal ini, seorang guru mengajarkan menulis bahasa arab dengan muwajjah (terbimbing). Tahapan ini adalah tahapan awal siswa dalam menulis kosa kata, yang mana guru membantu dan membimbing siswa untuk menulis kosa kata bahasa arab dengan tulisan yang tepat dan benar.
Adapun masalah yang diteliti dalam skripsi ini adalah: (1) Bagaimana penerapan strategi pembelajaran Think Talk Write (TTW) untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas VII di MTs Negeri Surabaya II. (2) Bagaimana pengaruh strategi pembelajaran Think Talk Write (TTW) untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas VII di MTs Negeri Surabaya II.
Metode yang digunakan untuk pengumpulan data adalah observasi, interview, dokumentasi, uji tes dengan mengambil 30 siswa kelas VIII sebagai sampelnya. Untuk dapat menyimpulkan hasil yang di kehendaki maka di gunakan rumus Uji T ( T test). N=30 tt 1%= 2,76 5%=2,04 t0 = 6,21, hal ini menunjukkan adanya pengaruh penerapan strategi pembelajaran Think Talk Write (TTW) untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas VII di MTs Negeri Surabaya II

Email:
Item Type: Thesis (Undergraduate)
Additional Information: Muflihah
Uncontrolled Keywords: Setrategi; Pembelajaran; Think Talk Write; Menulis
Subjects: Bahasa Arab
Pendidikan > Strategi Belajar Mengajar
Pendidikan > Pembelajaran
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Editor : Abdun Nashir------ Information------library.uinsby.ac.id
Date Deposited: 26 Oct 2015 09:48
Last Modified: 26 Oct 2015 09:48
URI: http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/2440

Actions (login required)

View Item View Item