TA’TSIR TATHBIQ THARIQAH INSYA’ AL FIQRAH PARAGRAPH BUILDING BI WASILAH KHARIJ AL FASHL OUTDOOR LI TARQIYAH MAHARAH AL KITABAH LI THULAB AL FASHL AL ASYIRAH BI AL MADRASAH AL GHAZALIYAH AL ALIYAH SENORI TUBAN

Syukronillah, Alfan (2015) TA’TSIR TATHBIQ THARIQAH INSYA’ AL FIQRAH PARAGRAPH BUILDING BI WASILAH KHARIJ AL FASHL OUTDOOR LI TARQIYAH MAHARAH AL KITABAH LI THULAB AL FASHL AL ASYIRAH BI AL MADRASAH AL GHAZALIYAH AL ALIYAH SENORI TUBAN. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

[img]
Preview
Text
Cover.pdf

Download (846kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Abstrak.pdf

Download (553kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Daftar Isi.pdf

Download (449kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 1.pdf

Download (919kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 2.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 3.pdf

Download (714kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 4.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 5.pdf

Download (449kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (343kB) | Preview

Abstract

Peneliti memilih judul tersebut didasarkan atas asumsi bahwa kegiatan menulis paragraf dapat meningkatkan keterampilan menulis, khususnya dalam ketrampilan menulis. Oleh karena itu kemampuan siswa dalam menulis bahasa Arab akan bertambah baik. Adapun rumusan masalah yang dibahas peneliti dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana kemampuan siswa dalam menulis pada siswa kelas X MA Al-Ghazaliyah Senori Tuban’, 2) bagaimana penerapan paragraph building dengan media pembelajaran outdoor untuk meningkatkan ketrampilan menulis pada siswa kelas X MA Al-Ghazaliyah Senori Tuban , dan 3) bagaimana pengaruh penerapan paragraph building dengan media pembelajaran outdoor untuk meningkatkan ketrampilan menulis pada siswa kelas XI MA Al-Ghazaliyah Senori Tuban.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MA Al-Ghazaliyah yang berjumlah 171 siswa, sedangkan sampel yang diambil adalah siwa kelas X A yang berjumlah 29 siswa dengan menggunakan purposive sampling. Dalam menjawab permasalahan tersebut peneliti menggunakan metode kuantitatif, serta menggunakan T-Test sebagai alat analisis data. Sedangkan pengolahan data menggunakan program SPSS versi 20 dengan analisis Paired Sample T-Test.
Adapun metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-test dan post-tes. Dari hasil tes yang diujikan hasil data yang diperoleh adalah sebagai berikut: hasil –t hitung lebih besar daripada –t tabel (9,947>2,048) artinya Ho ditolak sedangkan Ha diterima. Sedangkan nilai Sig. (2-tailed) lebih kecil dari 0,05 (0,000
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis paragraf siswa setelah dan sesudah penerapan kegiatan menulis mempunyai perbedaan yang signifikan. Sehingga kegiatan menulis diary mempunyai pengaruh untuk meningkatkan kemampuan menulis khususnya bagi siswa kelas X MA Al-Ghazaliyah Senori Tuban

Email:
Item Type: Thesis (Undergraduate)
Additional Information: Junaidi
Uncontrolled Keywords: Paragraph Building; Media; Pembelajaran; Outdoor; Keterampilan; Menulis
Subjects: Keterampilan
Pendidikan > Media
Pendidikan > Pembelajaran
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Editor : Abdun Nashir------ Information------library.uinsby.ac.id
Date Deposited: 26 Oct 2015 09:31
Last Modified: 26 Oct 2015 09:31
URI: http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/2438

Actions (login required)

View Item View Item