PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS II PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DI MI ULUMUDDIN MOJOJAJAR KEMLAGI MOJOKERTO

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Khurmiatin, Khurmiatin (2014) PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS II PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DI MI ULUMUDDIN MOJOJAJAR KEMLAGI MOJOKERTO. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

[img]
Preview
Text
Cover.pdf

Download (295kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Abstrak.pdf

Download (84kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Daftar Isi.pdf

Download (100kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 1.pdf

Download (111kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 2.pdf

Download (200kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 3.pdf

Download (173kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 4.pdf

Download (191kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 5.pdf

Download (97kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (88kB) | Preview

Abstract

Selama ini, metodelogi pembelajaran yang di terapkan masih mempertahankan cara–cara lama (tradisional) seperti ceramah, menghafal dan masih berfokus pada guru sebagai sumber utama pengetahuan. Sehingga di akui atau tidak, membuat siswa tampak bosan. Jenuh dan kurang bersemangat dalam belajar, terutama dalam belajar IPA. Adapun penelitian ini mengkaji tentang peningkatan minat belajar siswa setelah di terapkannya Model Pembelajaran Group Investigation.
Penelitian di lakukan terhadap peserta didik kelas II MI ULUMUDDIN Mojojajar pada Semester I dengan jumlah peserta didik 21 anak. Penelitian ini terdiri dua siklus, setiap siklus di laksanakan perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi.
Teknik/alat yang di gunakan untuk pemantaun evaluasi adalah tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model Pembelajaran Group Investigation membawa dampak pada peningkatan minat belajar peserta didik dengan banyaknya siswa yang tuntas mencapai 96,30% dan nilai rata-ratanya 82. Sedangkan indikator kinerja penelitian yang peneliti tetapkan adalah sekurang-kurangnya 70% siswa mendapat nilai hasil belajar IPA lebih dari atau sama dengan 67 (enam puluh tujuh) dan sekurang-kurangnya 75 nilai rata-rata kelas dalam pembelajaran IPA. Dengan demikian indikator tersebut telah tercapai.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Additional Information: Saefullah Azhari
Creators:
CreatorsEmailNIM
Khurmiatin, KhurmiatinUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
Subjects: Pendidikan > Hasil Belajar
Pendidikan > Pembelajaran
Pendidikan > Metode
Uncontrolled Keywords: Peningkatan Hasil Belajar; Model Group Investigation; Pelajaran IPA Materi Makhluk Hidup; Proses Kehidupan
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Editor : Abdul Wahid------ Information------library.uinsby.ac.id
Date Deposited: 21 Apr 2015 07:50
Last Modified: 21 Apr 2015 07:50
URI: http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/2083

Actions (login required)

View Item View Item