Meningkatkan kemampuan membaca puisi melalui teknik pemodelan pada siswa Kelas IV MI Al Ikhlash Surabaya Tahun Pelajaran 2013-2014

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Murilaili, Anis (2014) Meningkatkan kemampuan membaca puisi melalui teknik pemodelan pada siswa Kelas IV MI Al Ikhlash Surabaya Tahun Pelajaran 2013-2014. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

[img]
Preview
Text
Cover.pdf

Download (301kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Abstrak.pdf

Download (66kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Daftar Isi.pdf

Download (80kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 1.pdf

Download (129kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 2.pdf

Download (209kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 3.pdf

Download (157kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 4.pdf

Download (177kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 5.pdf

Download (69kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (75kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab beberapa permasalahan yang berkaitan dengan Meningkatkan Kemampuan Membaca Puisi Dengan Teknik Pemodelan Pada Siswa Kelas IV MI Al-Ikhlash Surabaya, yaitu : (1) Bagaimana penerapan teknik pemodelan dalam pembelajaran puisi siswa kelas IV MI Al-Ikhlash Surabaya tahun pelajaran 2013-2014 ?, (2) Bagaimana peningkatan kemampuan membaca puisi siswa kelas IV MI Al-Ikhlash Surabaya tahun pelajaran 2013-2014 melalui teknik pemodelan? Permasalahan diatas dijawab melalui kajian penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data: observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan model PTK yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc. Taggart yang dalam siklusnya terdiri dari empat langkah yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan evaluasi, serta refleksi. Hasil penelitian ini didapatkan bahwa: (1) penerapan teknik pemodelan dalam pembelajaran puisi pada siswa kelas IV MI Al-Ikhlash tahun pelajaran 2013-2014, guru memodelkan cara membaca puisi dengan intonasi, ekspresi dan suara yang wajar, siswa menirukan pemodelan dari guru. (2) peningkatan kemampuan membaca puisi siswa kelas IV MI Al-Ikhlash Surabaya tahun pelajaran 2013-2014 melalui teknik pemodelan yaitu : pada siklus I kemampuan membaca puisi siswa masih tergolong rendah yaitu 70 sedangkan KKM yang ditentukan 75, pada siklus II kemampuan membaca puisi siswa sudah melebihi KKM yang ditentukan karena nilai rata-rata membaca puisi siswa mencapai angka 81 sehingga penelitian ini dianggap sudah berhasil dan tuntas.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Creators:
CreatorsEmailNIM
Murilaili, Anis--D57213157
Contributors:
ContributionNameEmailNIDN/NIP
Thesis advisorMudlofir, Alimudlofir_ali@yahoo.com2016116301
Subjects: Pendidikan > Pembelajaran
Pendidikan > Metode
Uncontrolled Keywords: Kemampuan Membaca Puisi; Teknik Pemodelan
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Editor : Abdul Wahid------ Information------library.uinsby.ac.id
Date Deposited: 20 Apr 2015 08:30
Last Modified: 10 Feb 2020 03:39
URI: http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/2071

Actions (login required)

View Item View Item