Pengaruh penerapan metode bermain, cerita dan menyanyi dalam memotivasi belajar santri di TPQ Baitul Fikri Krian Sidoarjo

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Atinuri, Fiha (2012) Pengaruh penerapan metode bermain, cerita dan menyanyi dalam memotivasi belajar santri di TPQ Baitul Fikri Krian Sidoarjo. Undergraduate thesis, IAIN Sunan Ampel Surabaya.

[img]
Preview
Text
Cover.pdf

Download (460kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Abstrak.pdf

Download (62kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Daftar Isi.pdf

Download (68kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 1.pdf

Download (194kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 2.pdf

Download (251kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 3.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 4.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 5.pdf

Download (88kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (87kB) | Preview

Abstract

Skripsi ini merupakan hasil penelitian lapangan tentang Pengaruh penerapan metode bermain, cerita dan menyanyi dalam memotivasi belajar santri di TPQ Baitul Fikri Krian Sidoarjo. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan tentang rumusan masalah yang pertama tentang bagaimana bagaimana penerapan metode bermain, cerita dan menyanyi (BCM) di TPQ Baitul Fikri Krian Sidoarjo kedua bagaimana motivasi belajar santri di TPQ Baitul Fikri Krian Sidoarjo, ketiga bagaimana pengaruh penerapan metode bermain, cerita dan menyanyi (BCM) terhadap memotivasi santri di TPQ Baitul Fikri Krian Sidoarjo. Tentunya untuk memperkuat penelitian ini tercakup pula kajian teori tentang kedua variabel diatas. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif, yakni metode yang menggunakan rumus-rumus statistik yang sesuai dengan permasalahan yang ada. Sedangkan untuk mengetahui adanya pengaruh penerapan metode bermain, cerita dan menyanyi dalam memotivasi belajar santri di TPQ Baitul Fikri Krian Sidoarjo, peneliti menggunakan rumus uji “r” pada taraf signifikansi 5 % dan 1 %, bahwa dengan df = 24 berarti taraf 5 % = 0.404 dan pada taraf 1% = 0,515, berarti dari ”r” tabel yang ada maka 2 hasil yang diperoleh pada taraf signifikasi 5% dan 1% rxy lebih besar dari r tabel (0,79 > 0,404) dan (0,79 > 0,515). Karena pada taraf signifikasi 5% dan 1% rxy lebih besar dari pada r tabel, maka hipotesa nol ditolak dan hipotesa alternatif diterima, jadi kesimpulannya adalah ada pengaruh penerapan metode bermain, cerita dan menyanyi dlm memotivasi belajar santri di TPQ Baitul Fikri Krian Sidoarjo.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Additional Information: Sutiyono
Creators:
CreatorsEmailNIM
Atinuri, Fiha--UNSPECIFIED
Subjects: Pendidikan Islam > Pendidikan Islam - Media
Pendidikan Islam > Pendidikan Islam - Metode dan Sistem
Uncontrolled Keywords: Metode Bermain; Cerita; Bernyanyi; Memotivasi Belajar
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Editor : Abdul Wahid------ Information------library.uinsby.ac.id
Date Deposited: 20 Apr 2015 08:01
Last Modified: 15 Dec 2017 01:48
URI: http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/2066

Actions (login required)

View Item View Item