PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, AND REVIEW) PADA MATA PELAJARAN PAI DI KELAS VIIIA SMP NEGERI 1 SARIREJO – LAMONGAN

This item is published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Ahadiyah, Wahyuni (2013) PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, AND REVIEW) PADA MATA PELAJARAN PAI DI KELAS VIIIA SMP NEGERI 1 SARIREJO – LAMONGAN. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

[img]
Preview
Text
Cover.pdf

Download (132kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Abstrak.pdf

Download (87kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Daftar Isi.pdf

Download (93kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 1.pdf

Download (213kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 2.pdf

Download (499kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 3.pdf

Download (292kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 4.pdf

Download (362kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 5.pdf

Download (88kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (98kB) | Preview

Abstract

Penulis mengambil judul skripsi ini dengan latar belakang masalah banyak siswa mengalami kesulitan pemahaman dalam materi PAI yang telah dijelaskan oleh guru. Siswa menjadi tidak aktif dikarenakan guru menyampaikan materi monoton dengan ceramah yang dan hanya guru yang berperan aktif dalam pembelajaran sehingga menjadikan siswa bosan dalam mendengarkan materi. Oleh karena itu guru sebagai Pendidik perlu mengupayakan metode atau cara yang mampu mengantarkan mereka mencapai tujuan pembelajaran yakni untuk bisa memahami materi yang dipelajari. Agar materi yang diberikan tidak berlalu begitu saja tanpa bekas pada diri siswa.
Masalah yang diteliti dalam skripsi ini adalah: (1) Bagaimana penerapan metode pembelajaran SQ3R pada mata pelajaran PAI kelas VIII A di SMP Negeri 1 Sarirejo Lamongan?. (2) Bagaimana respon siswa terhadap metode pembelajaran SQ3R pada mata pelajaran PAI pada mata pelajaran PAI kelas VIII A di SMP Negeri 1 Sarirejo Lamongan?. Untuk menjawab masalah di atas, peneliti malakukan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Adapun metode pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan didukung dengan angket. Sedangkan dalam penyajian dan analisis data penulis menggunakan analisis data deskriptif kualitatif yaitu suatu analisis yang menfokuskan pada penunjukan makna, menjelaskan dan menempatkan data pada konteksnya masing-masing dan melukiskannya dalam bentuk kata-kata, dan data yang terkumpul dianalisis untuk menyederhanakan data kedalam bentuk yang lebih mudah dibaca dan diinterpretasikan.
Dari penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa (1) Penerapan metode SQ3R pada mata pelajaran PAI kelas VIII A di SMP Negeri 1 Sarirejo Lamongan dapat dikatakan baik dikarenakan sudah melaksanakan langkah-langkahnya dengan urut dan benar serta menjadikan siswa lebih aktif di kelas. (2) respon siswa terhadap metode SQ3R pada mata pelajaran PAI dari hasil angket didapatkan nilai prosentase 75% yang termasuk dalam kategori cukup baik. Hal ini juga sesuai dengan hasil observasi untuk membandingkan pembelajaran yang tidak menerapkan metose SQ3R. Siswa lebih aktif dan berani mengungkapkan pertanyaan dan pendapat dari pada pembelajaran yang tidak menerapkan metode SQ3R.

Statistic

Downloads from over the past year. Other digital versions may also be available to download e.g. from the publisher's website.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Additional Information: Ahmad Yusam Thobroni
Creators:
CreatorsEmailNIM
Ahadiyah, WahyuniUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
Subjects: Metode Pembelajaran
Pendidikan Islam
Uncontrolled Keywords: Metode Pembelajaran; SQ3R; PAI
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Editor : Abdul Wahid------ Information------library.uinsby.ac.id
Date Deposited: 17 Apr 2015 09:08
Last Modified: 17 Apr 2015 09:08
URI: http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/1987

Actions (login required)

View Item View Item