PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MEDIA FILM PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL KELAS VII – D SMP ULUL ALBAB SIDOARJO TAHUN 2014

Sugianto, Rahmat (2014) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MEDIA FILM PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL KELAS VII – D SMP ULUL ALBAB SIDOARJO TAHUN 2014. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel.

[img]
Preview
Text
Cover.pdf

Download (455kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Abstrak.pdf

Download (86kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Daftar Isi.pdf

Download (271kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 1.pdf

Download (255kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 2.pdf

Download (531kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 3.pdf

Download (948kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 4.pdf

Download (825kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 5.pdf

Download (230kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (1MB) | Preview

Abstract

Matematika merupakan salah satu ilmu yang dapat membantu manusia berpikir, matematika juga merupakan pendukung ilmu-ilmu lainnya, seperti ilmu fisika, kimia, statistik dan lain-lain. Pentingnya matematika ternyata tidak sejalan dengan tingginya minat siswa terhadap matematika. Problem rendahnya minat terhadap matematika harus sgera dicarikan solusinya. Penggunaan media dalam proses pembelajaran merupakan salah satu upaya meningkatkan minat belajar yang pada akhirnya dapat meningkatkan kualitas hasil belajar. Salah satu media yang mungkin digunakan adalah media film. Media pembelajaran berbasis film banyak sekali akan makna, amanat, dan penokohan serta dialog-dialog yang dapat menyentuh para penikmat film. Oleh karena itu dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik dan kualitas media pembelajaran matematika berbasis film pada materi aritmatika sosial kelas VII – D SMP Ulul Albab Sidoarjo.
Dalam penelitian ini dikembangkan media pembelajaran matematika berbasis film pada materi aritmatika sosial kelas VII - D di SMP Ulul Albab Sidoarjo. Penelitian pengembangan ini menggunakan metode R&D karya Prof. Dr. Sugiyono. Metode pengembangan menurut Sugiyono yang terdiri dari 10 tahap diantaranya : tahap potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, perbaikan desain, ujicoba produk, revisi produk, ujicoba pemakaian, revisi produk, dan produksi masal. Untuk menunjang kualitas film tersebut peneliti menggunakan software AVS Editor Video sebagai editing video..
Uji coba terbatas menunjukkan bahwa, siswa lebih efektif dan antusias dalam melakukan pembelajaran. Hal tersebut dikuatkan dengan hasil belajar siswa pada ranah kognitif, tercatat 100 % siswa tuntas dalam belajar. Pada ranah afektif cukup baik dengan persentase 75,5 %, sedangkan pada ranah psikomotorik 77,7%.

Email:
Item Type: Thesis (Undergraduate)
Additional Information: Ahmad Lubab
Uncontrolled Keywords: Media Pembelajaran film; karakteristik media; matematika.
Subjects: Pendidikan
Pendidikan > Media
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Editor : Kuntum L.R------ Information------library.uinsby.ac.id
Date Deposited: 17 Apr 2015 00:47
Last Modified: 17 Apr 2015 00:47
URI: http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/1945

Actions (login required)

View Item View Item