KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIKA UNTUK MEMECAHKAN MASALAH PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DI SMPN 2 PETERONGAN JOMBANG

Citraningrum, Vidya Putri (2014) KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIKA UNTUK MEMECAHKAN MASALAH PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DI SMPN 2 PETERONGAN JOMBANG. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel.

[img]
Preview
Text
Cover.pdf

Download (340kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Abstrak.pdf

Download (49kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Daftar Isi.pdf

Download (10kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 1.pdf

Download (131kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 2.pdf

Download (148kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 3.pdf

Download (128kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 4.pdf

Download (402kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab 5.pdf

Download (83kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (118kB) | Preview

Abstract

Berkenaan dengan rendahnya kemampuan representasi
matematika, terdapat permasalahan dalam penyampaian materi
pembelajaran matematika, yaitu kurang berkembangnya daya
representasi siswa, khususnya pada siswa SMP. Ada 2 hal yang
mempengaruhi pemahaman siswa dalam menyelesaikan masalah
matematika, yaitu: (1) penjelasan yang diberikan oleh guru, dan (2) pemahaman siswa tentang konsep.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan
represeasi matematika siswa SMP dalam memecahkan masalah pada materi sistem persamaan linear dua variabel. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian dilakukan di SMPN 2 Peterongan dengan sampel penelitian 3 siswa kelas VIII-G.
Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes tulis dan wawancara.
Hasil analisis menunjukkan bahwa kemampuan representasi
siswa berbeda satu sama lainnya. Kemampuan representasi matematika siswa dalam memecahkan masalah dapat dikatakan cukup baik. Siswa dapat menggambarkan ide matematika ke dalam model matematika.
Hal itu dikarenakan siswa tidak pernah diberi kesempatan untuk menghadirkan representasinya sendiri tetapi harus mengikuti apa yang dicontohkan oleh gurunya. Sehingga pada saat siswa dituntut untuk menjelaskan apa yang mereka ketahui tentang materi yang telah diberikan siswa tidak dapat menjelaskan dengan bahasa mereka dengan baik.

Email:
Item Type: Thesis (Undergraduate)
Additional Information: Kusaeri
Uncontrolled Keywords: Kemampuan Representasi Matematika; Kemampuan Bahasa
Subjects: Kurikulum
Matematika
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Editor : Kuntum L.R------ Information------library.uinsby.ac.id
Date Deposited: 16 Apr 2015 10:25
Last Modified: 16 Apr 2015 10:25
URI: http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/1940

Actions (login required)

View Item View Item