SELF-DIRECTED LEARNING OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS IN LEARNING ENGLISH AT HOME SCHOOL PENA

Self-directed Learning, sebagai komponen kunci untuk keterampilan belajar abad ke-21, sangat penting untuk dikaji, dikembangkan dan diadopsi. Self-directed Learning adalah proses selama siswa mengambil inisiatif dan tanggung jawab untuk proses pembelajaran secara keseluruhan. Selain itu, desain pembelajaran di home school memungkinkan siswa untuk berpartisipasi dalam pertemuan tatap muka pembelajaran secara terbatas. Hal ini menunjukkan bahwa untuk memenuhi kebutuhan belajar mereka, mereka perlu menjadi siswa mandiri. Subjek penelitian adalah siswa SMA di home school Pena yang usianya mencapai 17 tahun karena menurut teori Levinson, usia ini dianggap memiliki independensi yang memadai dalam pembelajaran. Instrumen yang digunakan adalah angket dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat keterampilan belajar mandiri dari 14 siswa bervariasi. 21% dari siswa memiliki self directed learning rendah. 50% dari siswa memiliki self directed learning sedang dan 29% siswa memiliki self directed learning yang tinggi. Kegiatan Self directed learning yang dilaksanakan oleh siswa SMA di Home School Pena adalah menetapkan tujuan pembelajaran, mendiagnosa kebutuhan belajar bahasa Inggris dan memilih strategi belajar bahasa Inggris seperti membaca buku, mencari informasi di internet, dan berdiskusi dengan teman-teman. Hambatan yang dihadapi oleh siswa dalam menerapkan self directed learning diklasifikasikan menjadi faktor internal dan eksternal. Yang termasuk dalam factor internal adalah kemalasan, kebingungan, antusiasme, manajemen waktu dan ketidakpuasan. Faktor eksternal meliputi pengaruh sosial. Oleh karenanya, guru hendaknya mengembangkan metode belajar mempertimbangkan keterampilan belajar mandiri siswa, dan memberikan pekerjaan rumah yang tepat. Siswa harus menambahkan kegiatan belajar self directed learning dan menyelesaikan masalah yang menjadi penghambat dalam self directed learning melalui berdiskusi dengan guru.