PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI METODE MEMBACA NYARING PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS I SDN DAWUHAN KIDUL PAPAR KEDIRI

Dalam penelitian ini digunakan metode dokumentasi, observasi, dan tes. Dokumentasi digunakan untuk memperoleh data terkait tugas-tugas atau karya siswa. Sedangkan observasi dan tes digunakan untuk menggali data tentang proses pembelajaran siswa serta hasil belajarnya.
Setelah penulis mengadakan penelitian tindakan kelas dengan meggunakan metode membaca nyaring akhirnya dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan hasil belajar membaca siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas I SDN Dawuhan Kidul Papar Kediri. Hasil belajar siswa pada tes awal nilai hasil belajar rata-ratanya adalah 58,29% setelah mendapat tindakan yaitu pada siklus 1 nilai rata-rata 67,43% dan persentase ketuntasan belajarnya 40% sedangkan pada siklus 2 rata-rata nilai siswa adalah 86,86% dan persentase ketuntasan belajarnya mencapai 100%, hal itu menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya metode membaca nyaring.